• Wykłady, seminaria, lekcje...

        • 2010/2011
           


          7 marca rozpoczął się w naszej szkole cykl wykładów prowadzonych przez pracowników Katedry Filologii Klasycznej UŁ dla uczniów klas patronackich.
           
          Vivere est militare
          Tajniki rzymskiego wojska i jego legionistów zdradzała pani Helena Sygnet



          Talis pignitur invidia amorque
          O symbolice miłości i nienawiści w emblematach opowiadała pani Roksana Kielian



          Ksantypa, kłótliwa jędza czy kochająca żona?
          Portret kontrowersyjnej Ksantypy, żony Sokratesa, przedstawił pan Piotr Kozieł



          Wykładom przysłuchiwali się uczniowie klasy IIc


          W ramach sprawowanego patronatu nad klasami humanistycznymi w VIII LO w Łodzi
          pracownicy naukowi Katedry Filologii Klasycznej UŁ przygotowują cykl wykładów
          i konwersacji dla uczniów. Zajęcia dotyczą zagadnień związanych
          z historią, teorią literatury, sztuką, filozofią, językiem łacińskim.

          2009/2010

          25 maja 2010 r.



          Pani Nadia Zawi wraz z p. dr Magdaleną Koźluk, prezentując temat Tajemnice greckich misteriów, odkryły sekrety obrzędów odbywających się corocznie w Eleusis. Misteria eleuzyjskie odprawiano w starożytnej Grecji, w miejscowości Eleuzis, nieopodal Aten. Związane były z kultem Demeter - bogini płodności, rolnictwa i urodzaju i jej córki Persefony - władczyni świata podziemnego i opiekunki dusz zmarłych.



          Obrzędy odbywały sie przez 2 tysiące lat, od około XV w. p.n.e. do 391 oficjalnie, później potajemnie. Uczniowie poznali: znaczenie greckich słów, przyjrzeli się symbolom obrazującym życie i śmierć stosowanym w ikonografii antycznej i współczesnej.

          18 maja 2010 r.



          Tym razem odbyliśmy podróż do starożytnego miasta Trapezunt.

           



          Mgr Marcin Cyrulski i mgr Roksana Kielian z Katedry Filologii Klasycznej UŁ przedstawili burzliwą historię
          antycznego miasta założonego w VIII w. p.n.e. przez kolonistów greckich
          z Synopy nad Morzem Czarnym, a następnie zdobytego przez Rzymian w II w. n.e. W średniowieczu
          Trapezunt był głównym ośrodkiem Cesarstwa Trapezuntu powstałego na gruzach Cesarstwa
          Bizantyjskiego. W 1461 r. sułtan Mehmed II Zdobywca zajął Trapezunt, włączając ziemie cesarstwa
          do własnego imperium. Opowieść uwzględniała ciekawe aspekty związane z miejscowymi
          wierzeniami religijnymi. Wykład wzbogaciły wykorzystane w prezentacji multimedialnej: ikonografia i zdjęcia.


           

          11 maja 2010 r.



          Czy Demokryt był szaleńcem czy może cierpiał na melancholię?

           

          Czy Demokryt był szaleńcem czy może cierpiał na melancholię?
          Na to pytanie starały się znaleźć odpowiedź panie: dr Magdalena Koźluk i mgr Anna Kotnowska
          z Katedry Filologii Klasycznej UŁ na kolejnym już spotkaniu z klasą humanistyczną.
          Temat wykładu brzmiał: Melancholia i szaleństwo Demokryta.



          Uczniowie zapoznali się z sylwetką starożytnego filozofa, etyka, badacza przyrody i natury,
          twórcy atomistycznej koncepcji świata oraz dowiedzieli się o dotąd im nieznanych epizodach
          z życia najsławniejszego lekarza starożytności – Hipokratesa.
          Wykład ubarwiły cytowane zabawne i anegdotyczne fragmenty z dzieła Diogenesa Laertiosa.
          Wszystkich zainteresowanych literaturą serdecznie zapraszamy na wykład pani prof. Hanny Zalewskiej – Jury
          poświęcony starożytnej poetce greckiej Safonie, który odbędzie się 21 maja 2010r.
          w siedzibie Katedry Filologii Klasycznej UŁ przy ul. Lipowej 81 o godz. 18.00 w sali nr 9 (parter).

          26 kwietnia 2010 r.

          dr Magdalena Koźluk i Anna Kotnowska - „Personifikacja czasu. Topos władzy czasu”.
          Tym razem uczniowie zapoznali się z zagadnieniem czasu i sposobem jego postrzegania przez
          starożytnych. Dr Koźluk zaprezentowała podstawowe pojęcia związane z poruszaną tematyką,
          wyjaśniła zachodzące między nimi różnice semantyczne oraz przedstawiła wizerunki będące
          personifikacją czasu – kategorii określającej los człowieka.

          12 kwietnia 2010 r.

          dr Magdalena Koźluk, mgr Roxana Kielian - „Elegans est Sirenum mythologia”.
          Prezentacja o jednym z najbardziej fantastycznych aspektów mitologii greckiej – legendarnych
          syrenach,ich symbolice oraz konotacjach w sztuce i literaturze współczesnej.
           
          29 marca 2010 r. w VIII LO
           


          dr Magdalena Koźluk, mgr Roxana Kielian oraz mgr Michał Dąbrowski z Katedry Filologii Klasycznej UŁ
          przeprowadzili w klasie Ic wykład połączony z prezentacją multimedialną dotyczący sztuki emblematyki odrodzeniowej
          oraz interpretacji symboli w ikonografii antycznej.
          Uczniowie mieli okazję poznać plastyczne środki wyrazu i motywy dekoracyjne obrazujące zwroty,
          powiedzenia i krótkie wiersze o miłości w języku łacińskim.
          Pracownicy uczelni omówili funkcje i cele emblematów w sztuce, wyjaśniali symbole odwołujące się do treści mitologicznych

          2008/2009
          1. Łacina w tradycji chrześcijańskiej. Kolędy i pastorałki łacińskie. Prowadzenie – dr Anna Maciejewska.
          Prezentacja obejmowała praktyczne ćwiczenia w przekładzie tekstu łacińskiego z uwzględnieniem
          analizy gramatycznej, leksykalnej oraz naukę interpretacji muzycznej.Zajęcia odbyły się w klasach Ic i IIc.

          2. Śmiech antyczny a śmiech współczesny. Komizm u Arystofanesa i Therry`ego Pratchetta. Analiza
          porównawcza sposobów wyrażania komizmu w starożytności i dziś. Prowadzenie - mgr Ivonne
          Borovsky. Wykład połączony z prezentacją multimedialną zawierał także omówienie
          podstawowych środków formalnych wykorzystywanych przez autorów oraz charakterystykę
          rodzajów satyry (m. in. społecznej, politycznej). Zajęcia zostały przeprowadzone w klasach Ic i IIc.

          3. Pozycja prawna i społeczna dziecka w starożytnej Grecji i Rzymie (na podstawie analizy wybranych
          dzieł literatury starożytnej). Prowadzenie – dr K. Budzowska. Treścią zajęć było porównanie statusu
          prawnego nieletnich oraz systemów wychowania i edukacji: starożytnego greckiego,
          starożytnego rzymskiego i dzisiejszego. Za podstawę rozważań służyły dzieła
          literackie, m.in. tragików i komediopisarzy antycznych. Zajęcia odbyły się w klasie Ic.

          4. Tragizm Fedry – różne ujęcia i interpretacje motywu miłości zakazanej u pisarzy antycznych
          (Eurypides, Seneka) i nowożytnych ( Racine, Schlegel, Giraudoux ). Prowadzenie – dr K. Budzowska.
          Omówione zostały m. in. następujące zagadnienia: wieloznaczność mitu, wielorakie uzasadnienie i
          ocena motywów postępowania Fedry, psychologiczne interpretacje zachowania bohaterki
          w kontekście prac Freuda, Zaimbardo i innych uczonych. Zajęcia odbyły się w klasie IIc .

          5. Ultima Thule – Atlantyda Północy. Zajęcia miały formę wykładu wzbogaconego prezentacją
          multimedialną. Ich treść stanowiła przede wszystkim próba poszukiwania pradawnej mitycznej
          organizacji społecznej w kontekście rozważań Platona o idealnym państwie. Prowadzący zajęcia,
          mgr Jarosław Dylewski, wykorzystując analizę dzieł filozofa, dokonał próby lokalizacji
          poszukiwanej od wieków krainy. W zajęciach uczestniczyli uczniowie klasy IIc.

          6. Studenci zaangażowani w działalność Koła Młodych Klasyków przedstawili uczniom klasy IIc
          ofertę studiów na filologii klasycznej, zaprezentowali nowe kierunki ( kultura śródziemnomorska,
          translatoryka) oraz możliwości korzystania z programów edukacyjnych (m.in. stypendia
          zagraniczne studenckie, magisterskie i doktoranckie, głównie we Włoszech i w Niemczech).